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31 de agosto de 2011

CARTILHA BULLYING



Escola Prof. João Nélson na luta contra o BULLYING
Campanha: Justiça na Escola
Campanha da Escola Prof. João Nelson Ribeiro na luta contra o BULLYING.
PARTICIPE!
Organização: Corpo docente

O que é BULLYING?
O termo é de origem inglesa e sem tradução no Brasil. É utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados tanto por rapazes quanto por moças, meninos e meninas.
Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais alunos que estão impossibilitados de fazer frente às agres-sões sofridas. Isso significa dizer que, de forma “natural”, os mais fortes utilizam os mais frágeis como meros objetos de diver-são, prazer e poder, com o intuito de maltratar, intimidar, humilhar e amedrontar suas vítimas.
Quais as formas de BULLYING?
• Verbal: insultar, ofender, apelidos, falar mal, colocar apelidos pejorativos (“zoar”).
• Físico e material: bater, empurrar, be-liscar, furtar ou destruir pertences da vítima.
• Psicológica e moral: humilhar, excluír, discriminar, chantagear, intimidar, difamar.
• Sexual: abusar, assediar, insinuar
• Virtual ou CyberBullying: bullying rea-lizado por meio de ferramentas tec-nológicas: celulares, filmadoras, internet, etc.)
Quais os principais problemas que as vítimas de BULLYING podem enfrentar na escola e ao longo da vida?
• Desinteresse pela escola; problemas psicossomáticos; problemas comporta-mentais e psíquicos como transtorno de pânico, depressão, anorexia, e bulimia, fobia da escolar, ansiedade generalizada, entre outros.
• O BULLYING também pode agravar problemas preexistentes, devido ao tempo prolongado de estresse a que a vítima é submetida. Em casos graves, pode-se observar quadros de esquizofrenia, ho-micídio e suicídio.
O que se pode notar no comportamento de quem pratica o BULLYING?
• Na escola os bullies fazem brincadeiras de mau gosto, gozações, colocam apelidos, difamam, ameaçam, constrangem e menos-prezam alguns alunos. Furtam ou roubam dinheiro, lanches e pertences de outros alunos. Costumam ser populares na escola e estão sempre enturmados. Divertem-se a custa do sofrimento alheio.
• Em sua casa, os bullies mantêm atitudes desafiadoras e agressivas em relação aos familiares. São arrogantes no agir, no falar e no vestir, demonstrando superioridade. Costumam voltar da escola com objetos ou dinheiro que não possuíam. Muitos agres-sores mentem, de forma convincente, e negam as reclamações da escola, dos irmãos ou dos empregados domésticos.
Qual o papel da Escola para evitar o BULLYING?
A escola é corresponsável nos casos de BULLYING, pois é nela que os com-portamentos agressivos se evidenciam. A direção da escola deve acionar os pais, os Conselhos Tutelares, os órgãos de pro-teção á criança e ao adolescente. Caso não o faça, poderá ser responsabilizada por omissão. A escola também tem dever de fazer a ocorrência policial. Desta forma, os fatos podem ser devidamente apurados pelas autoridades competentes e os culpados responsabilizados. Tais procedi-mentos evitam a impunidade e inibem o crescimento da violência e da criminali-dade infantojuvenil.

Fonte: CARTILHA BULLYING: CNJ (Conselho Nacional de Justiça)
Autora: Ana Beatriz Barbosa Silva.